更符合閱讀邏輯的改版廣告 — Moma兒童畫室招生廣告

在改版任何原有的平面設計時,設計師除了能將圖片元素、字體選擇更貼合主題之外,同時也應該著重在觀看者的吸收邏輯是否流暢、文字或相關資訊的安排是否符合良好的閱讀動線,輔助改版後的質量提升。

改版優化期望值

Moma 美術教室招生廣告因應改版需求,除了基本需要出現的資訊之外,在改版過程中,也溝通出新版招生廣告需要達到以下期望值:

1. 保留必要招生資訊

2. 將尺寸調整放大,留白空間可重複利用展示學員作品。

3. 提升兒童美術親民印象,讓版面視覺元素,能夠更符合「兒童美術」主題。

視覺優化方法

而檢視原版本、與業主溝通企劃時,最終優化方法,著重在視覺的三部分:

1. 強化「兒童」主題:
1-1. 以兒童照片為主視覺重心,凸顯兒童美術主題。
1-2. 增加手繪插畫素材,用以搭配主視覺照片。
1-3. 在主標題處,配合「小畫家」文案,增加不影響閱讀的配用元素插圖。

2. 收斂色彩,以凸顯主視覺:
2-1. 主色系收斂到銘黃、草綠兩色暖色調,凸顯主視覺照片的紅藍兒童。
2-2. 分別以銘黃、草綠作為重點強調用色、中性協調色;加深整體畫面層次感。

3. 有邏輯的觀看順序:

3-1. 將畫面視覺動線安排成由上往下閱讀,有次序的安排讓觀看者從形象、看到主題,再看到細節資訊文案,邏輯性令觀看者吸收。

3-2. 最底版面加上電話資訊則是 Call to Action,若是觀看者有興趣,便能夠在底部強調的資訊找到聯繫方式,進一步洽詢。

3-3. 而最上的「2樓歡迎參觀」、中間的「QR code」,都能輔助觀看者還沒下決定前,期望能先看到更多資訊,間接以參觀、或者是線上資訊初步來了解摩瑪美術的教學相關資訊。

最終成品
Project

Client / Moma美術教室-桃園分校
Year / 2020

Category

視覺設計 / Visual Design

Team

專案企劃 / 
大圖輸出 / 呂董
Designer / 張瓊文

 

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